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無 怪 乎 士 習 之 不 端 而 風 俗 之 未 淳 也 朕 孜 孜 圖 治 | 因 循 怠 惰 茍 且 塞 責 漫 不 加 察 所 以 倡 率 之 本 不 立 | 視 考 課 為 故 套 而 學 臣 又 但 以 衡 文 為 事 任 教 官 之 | 多 屬 中 材 又 或 年 齒 衰 邁 貪 位 竊 禄 與 士 子 為 朋 儔 | 教 官 者 多 士 之 儀 型 也 學 臣 者 教 官 之 表 率 也 教 官 | 行 嚴 懲 者 甚 多 朕 思 轉 移 化 導 之 法 當 先 端 其 本 源 | 達 之 習 矣 而 內 外 諸 臣 條 奏 中 臚 列 諸 生 之 劣 蹟 請 | 至 宜 乎 天 下 之 士 皆 鼓 舞 奮 興 爭 自 濯 磨 盡 去 其 挑 |
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