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作 文 亦 進 德 事 先 正 己 論 其 倒 學 不 敢 承 命 小 兒 士 諮 學 作 易 義 承 | 擾 必 多 用 靜 然 後 放 心 可 收 次 第 可 用 功 矣 如 何 如 何 前 所 云 韓 子 | 彼 此 共 勉 為 之 白 沙 之 教 惟 以 靜 坐 為 先 其 意 謂 吾 人 今 日 病 在 擾 | 無 勇 往 力 行 之 實 坐 是 無 所 進 耳 今 敢 以 所 聞 至 切 要 者 奉 告 冀 今 | 何 能 有 助 但 往 年 在 京 師 嘗 聞 白 沙 先 生 教 誨 頗 多 直 以 立 志 不 堅 | 是 說 過 然 人 有 善 願 天 必 從 之 終 必 遂 也 來 書 屢 致 下 問 自 顧 愚 陋 | 近 辱 書 具 悉 雅 情 且 以 桃 乾 遠 遺 老 母 感 荷 感 荷 所 喻 相 見 未 果 徒 | 答 同 年 鄭 克 修 御 史 | 備 | 復 來 遼 切 望 手 教 千 萬 之 懇 相 晤 末 由 不 勝 馳 慕 惟 冀 以 道 自 玉 不 | 殊 失 敬 茲 因 其 歸 謹 此 奉 問 不 能 盡 所 欲 言 且 愧 無 物 可 以 將 敬 渠 | 之 歸 貽 羞 友 朋 尚 念 平 昔 因 風 示 教 敢 不 佩 服 以 希 少 進 令 親 客 此 | 荒 僻 侍 奉 老 母 溫 讀 舊 書 而 已 學 無 寸 進 且 入 老 境 恆 懼 終 墮 小 人 |
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