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中国哲学书电子化计划
简体字版

《校》

1 校:
“大故有之必无然”,孙诒让云:疑当作“有之必然无之必不然”。启超案:“无”字衍文,孙校删是也。“无之必不然”五字不必增,文义即此已足。
“若见之成见也”,孙校改为“若得之成是也”,非是。本文不误,孙不得其解耳。
“体也若有端”五字,张惠言谓为第二条之错简,孙从之。启超案:张、孙说非是,此文言小故为大故之体,若尺之有端耳。

3 校:
旧本《经说》第一个知字下有材字,据本书通例,《经说》每条首一字皆牒擧经文首一字以为标题。所牒者仅一字而止,则此文材字殆涉经文而衍。
“而不必知”旧本作“必知”胡适据次条“而不必得”文例,校增一字,甚是,今从之。
“若眼”旧作“若明”,涉第六条而譌耳。此条言所以知之材,义与眼相当,眼字与明字形近成譌。

60 校:
旧作“二尺与尺但去一”,但字当为倶字之譌。“得二”两字,错入第六六条,今以意校正。旧因“得二”二字错入第六六条,遂使彼条异説文离,而本条亦终不可解。各家皆将“二尺”两字连读,又不解尺之即为綫,乃谓二尺与一尺相较,但去其一,即名为倍,此何可通耶?

61 校:
“厚”旧作“序”,从王校。“间”旧作“同”,疑因形近而譌。

63 校:
“区内”疑“区间”之譌。“穴”字疑衍,因下既譌间为内,此文涉下衍内字又涉形近譌为穴耳。
“及,及非齐之及也”七字,以为后学案识之语羼入本文。

64 校:
栌字从孙校。

65 校:
“得二”两字,乃第六十二条“倍为二也”经说之文,错简入此。今校删,移归彼条。
孙破此文之尺字,而以坚白石为之释,盖因此下错入“得二”两字。次条之经有“坚白不相外”一语,再次条之说文又有“坚白之撄相尽”一语,因误将三条经说混而为一,为“得二”两字之解。指石得坚白之二。引《公孙龙子》“无坚得白其擧也二无白得坚其擧也二”为证。用心可谓极细,不知此条“得二”两字,全属错衍。下两条之“白”字,亦是传写者妄加耳(说详次条)。石中坚白相盈,与此文无盈无厚之义全不相涉,如孙氏说,则“于尺”一句成枝辞矣。

66 校:
经文“白不”二字疑衍,经上篇体例,每条皆首一字为句,此条之“坚相外也”与次条之“撄相得也”,以反对两伊相次,与“誉明美诽明恶”“平同高中高长”诸条,文例正同。且经说正释相外之义,与“坚白”义无涉,故此文必衍也。
经文既衍“白不”二字,“坚白不相外”,与《经说下》第十六条“无坚得白,必相盈也”,语意似乎相发明。孙诒让因谓《经说》之坚字下脱一白字,当云:“坚白异处不相盈”。启超案:孙说误也,凡《经说》每条之首一字,皆牒擧经文而标为题,此字万不容与下文连读成句。此是读《墨经》当严守之公例,此例本孙氏所发明,然彼不能严守。间诂中句读,将首一字连下文读者过半,其致误之原多由此,即如此条。若如孙说以“坚白异处不相盈”成句,则不惟脱一白字,当并脱一坚字矣。何也?此文坚字乃由经标题,例应独立成句,然则“白异处不相盈”,尚成文耶。且如孙说,则经言“坚白不相外”,而说言“坚白不相盈”,两义正反,何以成解?推孙氏致误之由:(一)因经文作“坚白不相外”;(二)因下条有“坚白之撄相尽”一语;(三)因此处“坚”字上旧本错入“得二”两字乃错简,与此文无关(详第六〇条第六五条)。“坚白之撄”实当作“兼之撄”(详第六七条),此条经文下条说文之两白字,皆妄人所加耳,妄也。所以加此字者亦由不得其解覩一坚字,则以为是必论“坚白异同”也。辄加一白字于其下,以譌传譌,而孙氏受之。其实《经上》《经说上》全未讨论到“坚白石”问题,“坚白石”乃后世墨者觭偶不件之辞耳。
《经说》“坚白”字上有“得二”两字,乃六十二条之错简。张氏以冠本条,大误。

67 校:
旧本“不相尽”之下有一“端”字,而“尺与”之下“或尽”之上脱一“端”字。孙氏移彼补此,是也。“兼之撄相尽”,旧作“坚白之撄相尽”。孙以《经说下》“坚白相盈”之义释之,骤读若无以易矣。其解“体撄不相尽”,以物体为解,妄却凡墨经中之体字,皆指“分于间”者而言,不能以一独立之物体目之也。上文以尺与端对擧,故知此文之“体”字,必当与“兼”对擧。“兼”譌为“坚”者,因音相近,而上条又有坚字,传写涉笔成譌。后之校者,因“坚撄”义不可通,忽想到经下有“坚白相盈”一语,遂奋笔加一“百”字于其下,亦如孙氏将前条之“坚异处”改为“坚白异处”;而后之读者且据为定本以校改他条矣。其实此条专就几何学上之等量不等量而言,与论理学上所辨坚白异同,渺不相涉。而近似之譌,能使误读者持之有故言之成理,甚矣校书之难也。

68 校:
经文“仳”旧譌作“似”,孙氏据《经说》标题校之,是也。毕、张据经改说,非是。有以相撄之“以”字,亦疑涉上文“似”字而衍。

69 校:
“不相撄”旧作“不撄撄”,从孙校改。

URN: ctp:n52328