1  | 中西書院文藝兼肄論 |
| 2 | 潘克先 |
| 3 | 中西之學本不相同中國重道而輕藝故以義理為勝西國重藝而輕道故以格致見長此中西之所由分也誠欲使中西之學兼綜條貫各盡所長則道藝不可偏廢非推廣書院不為功古者家有塾黨有庠術有序培養人才立法至善自後世有書院之設鵝湖鹿洞講學著聞宋胡安定先生任湖州教授置經學治事兩齋明體用之學以教諸生時弟子數百人有好明經者有好談兵者有好文藝者有好節義者分齋設課得人稱盛蓋有經學而無治事則通經未足以致用有治事而無經學則發外不本乎積中必為之分置兩齋而後體用兼備猶今之推廣書院道藝不可偏廢也乃觀中國一鄉一邑書院林立所工者惟文章也所求者乃科舉也而此外則別無所事夫 國家沿明舊制以制藝取士無論名公巨卿須由科甲出身者謂之正途否則雖胸藏韜略學究天人皆自為異路上以此求下以此應舉世奮志功名者無不從事於此將一生有用之精神盡銷磨於無用之制藝幸而早遂顯揚猶得講求時事不幸而文章憎命落魄終身則一窮牖書生安能為 朝廷立大功建大業哉昔唐太宗以中原平治久不用兵英俊奇偉之才鬱而無所洩或恐流為他患於是聚而試之其言曰天下英雄皆入吾彀中則其意可知矣今日四鄰日強風氣日變泰西諸國各出其奇技淫巧以賺我金錢而我之八股五言曾不足邀彼一盼試問制藝能禦彼之輪艦乎曰不能也能敵彼之槍炮乎曰不能也自知不能而尚不亟思變通是猶諱疾忌醫必至不可救藥也查泰西藝學亦設有書院各國規制大略相同而布國尤為明晰其學堂自鄉而城而郡而都各有層次初學鄉塾分設各處由地方官捐建經理國中男女無論貴賤自七八歲起皆須入塾至十五歲為小成鄉學之費每人限七日出一本納城學之費每月出一喜林本納喜林皆西國銀錢名本納約中國銀二分喜林約一錢六七分如或不敷由官捐補塾中分十餘班考其功課以為升降其沈淪末班不能遷升首班者不得出院學藝鄉學之上有郡學院因材授學專教格致重學史鑒天算他國言語文字及藝術必用之書再上有實學院院有上下分十餘班考工計程以定進止上院考得首班則送入大學院下院考得首班則送入技藝院再進有仕學院蓋亦學優則仕之意也此院大扺十八歲以上方能就學每考僅十餘人若入選則給以文憑入大學院次等入格物船政武備諸院大學院之掌院必名望出眾才識兼優者方膺斯任院中各種書籍儀規器物無一不備一經學論耶穌天主二教之事二法學考古今政事利弊及出使通商之事三智學講格物性理各國言語文字之事四醫學先考周身內外部位次論經絡表里功用然後講病源制藥品以及胎產等事雖所論或有彼教中事非中國所宜有然其致知格物要堪擇善而從焉他若技藝院之習汽機電報礦學諸事格物院之究動植胎卵濕化諸性船政院之講風雨潮汐沙礁諸端武備院之教武藝兵法陣圖諸務莫不條分縷析而此外尚有通商院農政院丹青院律藥院女學院訓瞽院訓聾喑院訓孤子院訓罪童院不勝枚舉故能國無棄材而朝無幸進誠法良而意美也 |
| 4 | 夫欲制勝於人者必盡知其成法而後能變通變通而後能克敵彼萃列國之人材窮百年之智力擲億萬之貲財方得有此成效非旦夕所能猝辦者今中國京師有同文館以肄算學天津江南有水師學堂以習海軍上海有格致書院專論時務踵事日增其所以講求西學者亦已至矣而究之襲西學之皮毛者多窺西學之精奧者鮮其故何哉間嘗盱衡時局而深知其獘也其在老成持重方且以西學為不足道遇方談洋務者非正色拒之即目笑存之而一二好趨時尚者則又非洋事不談非洋貨不用甚至改易服色沾染習氣略解西語略識西文即詡詡然以精通西學自命如是而欲升西學之堂入西學之室其可得乎故識者謂綱常政教中國自有常經惟兵商二途宜集思而廣益此正蒙所謂推廣書院道藝不可偏廢也者今兩湖督憲張香帥於楚北建一書院曰自強學堂設立課程有算學格致商務等類振興西學莫善乎此倘各省仿照此法多建學堂以資造就行見人文蔚起必有日新月盛者竊議各省所建學堂可名曰游藝書院以示本末並用不稍偏頗院中分道藝兩途講道以經史為本講藝以天算為宗經史者如孝經小學五經史鑒及 國朝律例諸書是也隨資高下循序漸進每逢房虛昴星等日則又宣講 聖諭廣訓教以尊君親上之義庶不至為異端所誘而有以盡其精進之功焉天算者如三角八線幾何代數微積之類是也西學分類繁多而要皆權輿於算學學者從天算入門雖不能盡通各藝而凡一切製造考分合變化皆由此出故天算尤為西學之要也院中一月兩課一課以道覘其才學器識一課以藝試其德慧術智三年一大考視等第之高下以定賞罰高等者立予奏獎或保送總署酌量差遣試用下等者照常在院學習俟下屆考試再行察看其月課即由院長校閱大考則請南北洋大臣命題或由總署王大臣派員監試皆可請 旨定奪有願學者不論貧富生童皆准取保入院富者酌償院費以備多置書籍儀器之用貧者能出者免惟必先試以策論須文理通順者方得入院肄業入院後又必常川住宿晨夕講貫乃能日起有功若朝出暮歸往來蹀則一日之荒功已屬不少而心思亦因以不專院中宜立一號簿將學生出入隨時登記以便稽查則勤惰攸分而優劣自見矣 |
| 5 | 第中西之載籍極繁而一人之材力有限必欲使兼綜條貫各盡所長則推廣書院所謂道藝不可偏廢者猶不過舉其大綱耳進而論之條目有四一曰延教習以討論也自古教育英才無論德成而上藝成而下從未有無師而能傳授者今既大開書院以道藝分途自必延請中外名師悉心訓導惟延請華教習易而延請洋教習難何也中國不乏讀書明理品學兼優之士苟以之充教習必有勝任愉快者若洋教習則修脯既巨而門類尤多勢不能將西學十餘門而各設一教習計惟於天算之外擇要而圖餘則姑從其緩如重學為權衡之本機器之根近之用於制造工程遠之推夫天空星曜礦學探金石之源分煤鐵之質銅銀鉛錫依樣可別瑪瑙碔趺按形立辨化學之用甚溥體驗諸一身覺察乎萬物大之可搜測山海小之能剖析毫芒雷學之類甚繁如電燈電報電語電鍍皆為有用之物而又有幹電濕電之別光學明視理因作千里鏡以窺天象顯微鏡以查細物而凹鏡能聚光凸鏡能取光皆由此推熱學考漲縮因制寒暑表以測氣候自准擺以配時刻而風所以變遷冰所以結化皆於此以及武備學之練水陸各軍商務學之講工藝諸法皆為當今之急務是宜各延教習以為諸生先導庶不致師心自用徒勞無功乃或謂以堂堂中國而則效西法已為可恥學西法而並請西人為師則尤可恥之甚者豈知外洋測算竊自中法制器相材源於考工營陣束伍乃古者司馬法進退步伐之遺開採五金昉於周禮d人之官測繪輿地亦晉裴秀成法故格致之學彼西土為東法特其性情縝密善於運思遂能推陳出新擅名海外耳其實皆中國之法也以中國人師中國之法則何恥之有二曰購藏書以供講習也夫欲廣羅英俊崇尚實學其所以開智慧增識見者莫善於藏書我 朝文治昌明藏書之富超軼前代始揚州之文匯閣杭州之文瀾閣鎮江之文宗閣各有 賜書俾資藏庋今雖自兵燹以後散佚無存而各省書院中仍多購書籍以備士子揣摩乃觀泰西書院亦重藏書奧地里國有書樓五百七十七所計藏書籍五百四十七萬六千冊法蘭西國書樓五百所藏書四百五十九萬八千冊意夫利國書樓四百九十三所藏書四百三十五萬冊普魯士國書樓三百九十八所藏書二百二十四萬冊英吉利國書樓二百所藏書二百八十七萬二千冊俄羅斯國書樓一百四十五所藏書九十五萬三千冊若夫羅馬大院萃四方之秘籍儲上古之珍函別有手鈔本三萬五千冊細若蠅頭珍如鴻寶尤為各國所未易及者蓋泰西古時但有鈔本而無印本印本起於二百三年間近則各國俱有印書公會遠近購者趨之若騖故所出書籍愈多今既以道藝並重則院中必多備經史子集自不待言而又必廣購西書以為諸生朝夕講貫查近來翻譯西書如京師同文館江南制造局廣州博濟醫院登州文會學館申江墨海書館益智書會等處所譯不下百數十種日本與我為同文之國譯刻西書亦有百餘種惟京師所譯者多交涉公法之書申江所譯者多工藝營造之事日本所譯雖廣而中間雜以土字難於通行西學有用之書不可以恆河沙計今雖翻譯已多而與未翻譯較者僅萬分中之二三耳藉非廣為購置博覽旁觀恐不足以探其源即不足以造其極也 |
| 6 | 三曰開特科以示鼓勵也夫推廣書院使僅以花紅獎賞謂能沾丐寒畯虛銜議謂能鼓舞人心恐黃金之台雖高而駿足未易招致也竊謂我 國家設中西書院宜與開特科相輔而行有書院而不開特科如今之同文館廣方言館武備水師學堂其中非無可造之資然皆因舉業不成舍此就彼者故在市井子弟或赴招考而庠序中人方且鄙夷而不屑道也開特科而不設書院如七八年前陳侍御琇瑩曾上條陳請開順天算學鄉試經譯署議准奉行在案歷有年矣而通曉算學者未見輩出今歲恭逢 恩榜且以未能如額散歸大號蓋苦於無人教習而自少通材也今苟設有書院人材不患其不多所慮者無出身之路耳為今之計莫如仿宋馬司光議設十科之意特設一科擇南北洋省會之區建造貢院三年一試命總署各堂官及督撫中之精於西學者以為考官照鄉試之法試以三首場考証經史以覘其學問次場策論時事以觀其識見三場則試以格致制造以及兵商諸大端凡院中大考列入上等者皆得報名應試並援今算學鄉試之例每二十名取中一名會試則視人數多寡隨時請 旨如是則人知帖括外亦有進取之階而西學於是乎暢行且知西學中並無弋獲之徑而經史不致於偏廢其有已得官職而不願赴考者仍可按年保獎與此兩不相妨惟取士向有成法斷難率議更張昔在道光中葉兩廣督臣祁璜請開奇才異能五科同治九年浙閩督臣英桂請開算學特科光緒初元兩江督臣沈葆楨欲仿漢詔求茂材異等出使絕域亦有開特科之請皆格於部議而止故今必以道藝兼試庶於搜求絕技之中仍寓科舉得人之法而不致與成例有乖焉四曰廣游歷以擴見聞也查泰西藝學制作之巧月異而歲不同即如造船一事近時輪機鐵脅一變前模船身愈堅用煤愈省而行駛愈速若不親赴西廠觀摩法難窺其秘鑰至如駕駛之法雖近日華員亦能自行管駕涉歷風濤而於測量天星沙線等事仍未得其深際藉非身親目擊則本原無以洞悉而曲折無以自明故欲窮西學之原必自游歷始獨是游歷之說自撒回出洋學後生人皆以為非謂其徒費巨貲而無裨實用豈知從前所挑幼童本系貧賤小戶之子於詩書倫紀政治大綱多未通曉一到外洋見起居之安適飲食之豐奢宜其習與性成甚有至於此間樂不思蜀者至後來所遺翰詹部屬人員則又皆科第中人於西學一道究為門外是以所呈譯署著述多捃摭剽竊之談非實有心得也今當於書院中擇其屢試上等而樸實耐勞者以備出洋之選由譯署照會各國給資分送歐美兩洲察其輿圖物產訪其風土人情交其賢豪長吏詢其政教法度並悉心學其機器制造留意查其武備軍儲而重以出使大臣月加考察獎勵而督勉之務使歷殊方深知要領期滿回國如有獨出心裁能自造各種器械者加以不次之擢餘亦量材錄用酌予升遷必有以廣招徠而資激勸蓋既由書院出身則平日自以道藝互用不至舍本逐末亦不至揚中而抑西心術端而學術進將以前出洋諸獘一埽而清之豈不快歟以上一綱四目苟能不泥乎成法不畏乎浮議不徇乎私情有志竟成毅然特創以道為經以藝為緯夫然而中西之學兼綜條貫各盡所長矣 |
| 7 | 中西書法異同論 |
| 8 | 楊毓輝 |
| 9 | 今夫西學行於中土也久矣自明季海禁宏開彼利瑪竇湯若望陽瑪諾輩不遠重洋而來中土各以西學鳴於時一時崇而信之者頗不乏人此實華人［講］求西學之始也迨至我 朝通商開埠懷柔遠人而泰西好學深思之士又各欣然向慕來觀上國之光遂舉西學中之天文學地輿學武備學制造學以及算學電學礦學化學汽學聲學重學光學水學火學力學熱學皆流傳於中土於是仕宦中莫不以西學為當今之急務士林中莫不以西學為用世之良模此華人之講求西學者所以於今為烈也然而今之講求西學者其始也淺嘗而輒止其繼也泛騖而不專其終也襲粗而無精心托空言而無實補於是簡編雖博常捍格而不會其通教誨雖勤恆齟齬而不得其要此無他利獘之見不明而所用之文未當也然則用華文而可謂當乎曰不可徒用華文而不用西文獘即迭起循生也然則用西文而可謂當乎曰不可徒用西文而不用華文獘亦沓來紛至也欲期有利而無獘則莫如先用華文後用西文蓋無畸輕畸重之偏乃有日引日精之美也如不嫌繁瑣請詳論之 |
| 10 | 曷言乎徒用華文獘即迭起循生也西學有用之書不可以恆河沙計其國博物書院所藏書籍多至七十餘萬以供多士覽觀蓋以格致之理甚微非博覽旁觀不足探其源即不足以造其極誠非淺嘗焉已也今雖翻譯之書甚伙然以未翻譯者相較不過萬分中之二三耳苟講求西學者徒用翻譯之華文則所知者不過止於此耳所能者不過限於此耳舉凡未翻譯之精深奧竅處必不足以知之必不足以能之而欲其與西儒並駕齊驅也難矣此其獘一也查華文翻譯有三要一曰華文已有之名如有一名目為華文已有者而字典內無處可查則查諸一切雜書以便譯入二曰新設立名如華文無此種字則設立新名一以平常字外加偏旁而仍讀其本音如美鍤鈽釸等類是也一以字典內不常用之字釋以新義而為新名如鉑鉀銛鋅等類是也一以數字解釋其物即以此字解釋為新名而字數以少為妙如養氣輕氣風雨表火輪船等類是也三曰作中西名目字匯如譯書時所設新名隨時錄於華英小簿刊書時附於篇目以便閱者一目了然以上三法在翻譯諸人惜未能同心合力故所譯之西書每多混名之獘此所以用華文不能免混名難辨之虞也此其獘二也泰西事物之名不計其數有為中國所有者有為中國所無者有則譯之也易無則譯之也難故以華文譯西學每患辭不達意且於曲折細微處尤多似是而非之獘此用華文所由不免差之毫厘謬以千里之患也其此其獘三也語云君子以文會友以友輔仁詩云他山之石可以攻玉誠以獨學無友非狃於淺近即囿於偏私也吾學有已至之程非友不能體之吾學有未至之程非友不能引伸之吾學有憂疑莫辨之端作輟時形之患非友不能發明而規勸之是故不講求西學則已苟講求西學必須與泰西積學之儒切磋琢磨相與討論然後聰明不至於誤用趨向不至於他歧若徒用華文則既不能洞曉西文又安能廣交西友而欲其收觀摩相長之益也不可得矣此其獘四也格致制造之學西人夙擅其長自達文施本思之說行益臻美備然以天地之大事物之繁理必有所未窮知必有所未盡其精深微渺處尚多有餘不盡之蘊以待後人之研求者徒用華文必不能研索深求旁通曲引即或能之亦必不出西人之範圍試舉一端以見梗概嘗有人竭想窮思思造一新奇之物繪圖貼說出其稿以示西人意以為可駕乎西人之上而西人頗不以為奇蓋西書中早有言之者特此書未曾翻譯耳然則以此推之苟使講求西學者徒用華文而不能觀西籍雖有心思才力亦必不免淺見寡聞也此其弊五也據譯書事略云近來翻譯之書如算學測量等書約有二十二部汽機等書約有八部化學等書約有五部天文行船等書約有九部地理地學等書約有一十三部醫學等書約有十餘部博物學等書約有六部工藝等書約有十三部水陸兵法等書約有十五部年代表新聞等書約有六部總而計之亦不過百部左右雖近年以來廣方言館又譯成不少而其數終為有限且半系入門初學之書是故徒用華文必不易淹博精通也此其弊六也有此六弊吾故曰弊即迭起循生也 |
| 11 | 曷言乎徒用西文獘亦沓來紛至也有為之解者曰西文西學之基也講西學而用西文是乃正理烏得有獘不知少成若天性習慣如自然古人早明言之而非虛語也苟使講求西學者徒用西文則一日所習者西文日日所習者西文西文日精而日進華文乃愈久而愈疏久而久之其不至深薄乎中學漠視乎中學以若西人之譏中學為空談者幾希矣此其弊一也西文皆系臘丁文字即古羅馬國之字也所用之字母僅二十有六而千變萬化以至無窮蓋天下之萬事萬物皆恃此二十六字以書之也其字相並始能成文用之之法以字調音定音成言積言成句或兩三字而調一音或五六音而成一音間有並至七八字以至十餘字者蓋字母則有定而變化則無窮也嘗見西書中之羅馬字母廿六圖式其中祇有三字可以獨用如岸蘒O是也岸者一也I者我也O者嘆辭餘則必須相並始能成言此西文之深奧微曲也至其書理又往往與中國不同故講求西學者必先用華文之書以開其機然後再用西文之書以竟其緒始為有益苟使徒用西文則西書之精微曲折處恐不能一目了然即不能速於見效也此其獘二也大學云物有本末事有終始知所先後則近道矣夫所謂本末始終者何蓋凡物之淺近者皆其本也而精深者則末也事之平易者皆其始也而高遠者則終也是故不獨一事如是而天下之事莫不如是不特一物當然而天下之物莫不當然即以講求西學而論則華文即為本與始西文即為末與終苟徒用西文是不知所先後即不近於道矣此其獘三也中國之講求西學何哉將欲上以之富國下以之強兵大以之培欽差理事之才小以之收教習司事之效非苟焉已也苟徒用西文則專心於西文者必致華文不通是亦大失 國家栽培之本意究何以有利無獘乎試以往事証之昔中國之遣學生學於美都者專習一切西文本屬法良意美乃學生皆系少壯年華趨向未定既已習其語言文字讀其書簡籍編以周知其政教風俗之所在於是改易服色沾染風氣炫異矜奇毫不知怪若竟忘其為中國人也者及乎回華鄉黨宗族相為引重以為其學有成上足以增邦國之光下足以增門閭之色及挹其豐採觀其動作皆格格有不相入之勢若華文華學更不必言矣然則是不過為海關添一通事而已為洋行添一買辦而已庸有益於 國家乎此雖不僅徒用西文所然要亦無非徒用西文所致也此其獘四也且上海制造局所設翻譯書局幾近二十年而所費項不可以更僕數如其西文可徒用則翻譯局之設不已多此一舉乎吾固知其不然也顧或者謂譯書事略云局內有數書館已設多年專教一切造船或造船機器或兵戎等法惟不用局內之書蓋教習者不通華文必以西文教授雖學生初時難諳久問亦易是西文未嘗不可用也不知教習用西文雖深造亦有自得之時要不免於事倍功半且初時難諳一語即其明徵也此其弊五也吾人為學莫患乎躐等之弊蓋一躐等非特不足以見功而且適足以見過即如西文本為西學之初階則西文固不可不用而華文又為西文之先路則西文更不可徒用功貴漸臻而不貴驟企也如或未用華文而遽用西文是猶婢學夫人有不貽躐等之咎者鮮矣此其弊六也吾故曰獘亦沓來紛至也 |
| 12 | 曷言乎先用華文後用西文乃可以有利無弊也既為華人而華文固為急務然既講西學則西文又難緩圖二者非相兼不可也如先用華文後用西文則華文之音義既可精通西文之書理亦可洞悉然後翻譯之西書可得稍涉其籓籬未翻譯之西書亦得深窺其堂奧又何難用其心思竭其才力以造西書之極以升西學之堂哉此實有兼聽並觀之益也此其利一也華人之於西學不患乎不能悉不患乎不能知而患乎有捍格不通之慮蓋一遇捍格不通非費盡心力不能如凍解冰銷之速也如華文與西文並用則涉獵既多見聞較廣必不至有捍格不通即或有之亦得心領神會而免躊躇不之勞此其利二也語云疑思問陶詩云疑義相與析可見疑之不可不祛也如華文與西文並用則華文之書中有疑義而可証以西文之書西文之書中有疑義可証以華文之書即或征之而仍未晰驗之而仍未明猶得與華人之通西學者互相討論以究其理之所歸並得與西人之精西學者相與揣摩以察其義之所在其利便實不可勝言也夫如是而猶有不能得西學之精微探西學之奧竅者吾不信也此其利三也少之所習長而安焉此人情之常也是故必於成童之始先用華文然後再用力於西文西學則將來西學雖精而必不至為其所溺蓋能合中西學而一貫知華洋之大防者始為有用之才也此其利四也況乎徒用華文則有獘徒用西文則有獘如華文與西文並用則非特華文之六弊可以免即西文之六弊亦可以無是其美利正無窮也夫美利至於無窮吾故曰先用華文後用西文乃可以有利無弊也 |
| 13 | 嘗推而論之藝學科則有請算學科則有增今之講求西學者亦殷矣然而西學卒不能興者則固利弊之端未悉也儲才館則有興同文館則有設今之講求西學者亦切矣然而西學卒不能振者則又有利弊之見未明也雖然即使悉矣即使明矣而苟無人創規制宏樂育以一天下之心志使皆趨有利無弊之一途則西學究無以大興西學卒不能大振然則欲振興西學其不可就弊利所在而別籌善策也必矣其策維何一曰立學堂以華文西文並用者收有利無弊之效也今天下從事西學之人有志者不皆有力即明知非先用華文繼用西文不足以造乎其極而或力量不足或畏葸不前或且一得而自矜淺嘗而輒止究何以有利無弊乎故為今之計宜多設學堂凡西學中之天算格致等學每學設立學堂一所延請真正名師並購辦既翻譯及未翻譯各項西書安置堂中但須嚴定章程凡學西學者皆自華文始譬如欲學算學則須由算學啟蒙算法統宗算式集要以及數學理勾方表代數術對數表三角數理微積溯原等華文之書始然後再就西文之書籍以廣之引而深之欲學格致者則須由格致匯編格致啟蒙格物入門以及格致淺說格物測繪格物探原博物新編與水火光聲電汽熱重等華文之書始然後再就西文之書籍深以造之精以求之其餘各學亦然務使各守［一］藝各執一業不得有紛營之念不得存泛騖之心中國果能如此講求則四海從風士習一變於是精於西學者並能精於中學通於西文者無不通於華文不數年人才滿天下矣此令天下華文與西文並用之道也一曰設特科以華文西文並用者清有利無弊之源也今試下令於國中凡學西學者必兼用華文西文而天下且將不從即使從矣而其顯為從者或且隱即不從矣是故不可不清其源也清源之道莫善乎設特科專考西學舉人則曰特舉人進士則曰特進士試辦之初不必每省皆考宜於南北兩洋擇各省交界適中之地建造西學貢院三年一試屆期派總署［學］堂官及督撫中之洞明西學者以為考官凡各省之生監皆得與考其有獨出心裁能造各種機器對象者准其隨場呈並許指明所長何藝以憑先期報名命題考試其題當出二道首道繕寫華文應試者亦繕就華文以對次道繕寫西文應試者亦繕就西文以對中式後覆試亦如之其有西學通而華文不通以及華文通而西文不通者皆不得與試會試亦如之然後功令所在俾天下之講求西學者知非華文與西文俱通不得邀榮而希寵斯即不必勢驅威迫人自無不合華文西文而並用之也此又令天下華文與西文並用之道也 |
| 14 | 一曰廣游歷以華文西文並用者普有利無弊之功也事必躬親而後悉法必目覯而後明徒恃載籍之虛傳必不如見聞之實在昔戰國時鄒衍好談天謂宇宙外複有宇宙中國僅居九九八十一分之一漢張騫自謂泛海尋河源至天邊獲支機石而返人皆信以為真至於今始知其謬地球之說莫詳於西書而天下祇有五大洲並無九九八十一分之說至張騫［乘］槎之事尤屬虛渺無憑可見載籍之不可盡據也故欲振興西學尤當勤游歷之功獨是游歷之說自撤回出洋學生之後人皆以為非謂其徒勞而無實裨而吾謂欲收游歷之效莫如先於京師設立游歷堂專派王公大臣督理其事每由堂考取聰者數十人咨送出洋其考之之法當調各學堂如上文所謂當設之天算格致等學堂皆是熟悉華文之生徒嚴加甄別果系華文華學精通而又有識有才可深造乎西學不至為西學所溺者即送出洋出洋之要道有二一以游歷各國察其輿圖物產訪其風土人情交其長吏賢豪詢其政教法度並悉心學其機器工藝留意查其武備軍儲以期師其所長知其所巧一以向其都城其間大書院專肄各項西學如英之倫敦德之伯靈法之巴黎俄之彼得羅堡皆為彼國都城其間大書院林立書籍尤多於此學之較之學於中國尤易精進惟無論為游於各國為學於學堂皆須常到教堂中聽講如下文所謂宜設之教堂即是且趁暇溫理中國之文字語言然後用華文用西文而無沈溺西學之虞即不蹈從前出洋之故轍矣此又令天下華文與西文並用之道也一曰創教院以華文西文並用者宏有利無弊之謀也我華人之在外洋者如呂宋古巴秘魯星架波檀香山舊金山新金山檳榔嶼等處共數百萬人而暹羅一處最多約有百萬左右其中以潮人為盛共五十餘萬閩省次之肇慶瓊州嘉應又次之久在外洋所習者西文所效者西法其精通華文者頗似晨星之寥落倘不及早變化之則數十年後華人必盡變為西人是中國無故而棄此數百萬生靈不亦大可惜乎故為今之計宜於外洋創立中國教堂飭出使大臣出示曉諭凡吾華人講求西學本屬美事但既為華人而反不精華文則美中猶多遺憾自設教堂後無論何等華人皆須至堂學一切華文等書俟華文通曉後再致力於西文西書並延有辯才者不時將 聖諭廣訓諄諄講解引伸觸類剖析無遺如此則華人身雖在西國口雖讀西書而心必不忘中國也其有關於人心國體者豈淺鮮哉此更令天下華文與西文並用之道也以上四端皆所以振興西學人才而使之華文與西文並用也惟振興之道有為在本國之華人設者如上二條之立學堂設特科是也有為在外洋之華人設者如下二條之廣游歷創教堂是也夫以中國幅災大物產之饒遠駕乎歐洲之上今果培才有道興學有方將見無利不興無弊不去十年後兵必因之日強國必因之日富雖欲無敵於天下亦一轉瞬間耳然則振興西學之利益豈能一言而盡哉 |
